Atividade Didático Pedagógica

Gênero

Em primeiro lugar, é importante que deixemos claro para os alunos o que é gênero, dentro dos estudos da língua.

Daremos exemplos práticos a fim de mostrar aos alunos que, de alguma forma, eles já conhecem o conceito de gênero, embora não saibam.

Atividade: na sala de aula, levaremos um saco preto com diferentes tipos de gêneros textuais (bula de remédio, panfleto, carta, e-mail impresso, etc). Apresentaremos um por um aos alunos perguntando se eles sabem o que são cada um deles. Conforme forem respondendo, com certa facilidade, começaremos a explicar que os gêneros textuais, segundos diversos estudiosos, não se limitam apenas às bulas de remédios, cartas, ou panfletos, e sim a tudo que os permeia em sociedade. Os gêneros seriam um conjunto de textos (práticas sociais) que caracterízam determinados lugares, em determinados contextos, com suas respectivas características. Exemplos: o gênero textual sala de aula, gênero textual roda de amigos, etc.

Após mostrar aos alunos o conceito de gênero, apresentaremos os gêneros literários, explicando que, dentro dos gêneros textuais, atuam na literatura. E com os conceitos aprendidos, a atividade de identificação de gêneros acontece novamente, mas dessa vez com gêneros literários. Após esse período de apresentação, os alunos estarão capacitados a crias os próprios textos, além de identificá-los através de outras leituras. 

Elegia

Diferencia-se de outros tipos de composição do gênero lírico por conta de suas fortes características. A elegia direciona seu foco para abordagens de temas envoltos da tristeza e da melancolia, expressa pensamentos que permeiam sentimentos de morte, de solidão, de desilusão... Enfim, tudo envolta do abalo em que o ''Eu lírico'' se encontra.

Dentre os maiores escritores de elegias, estão Sá de Miranda e Luís de Camões, este ultimo considerado o mestre do gênero. No brasil, Fagundes Varela, Carlos Drummond de Andrade, Vinicius de Moraes e Manuel Bandeira também escreveram poemas elegíacos.

Romance

Explicaremos aos alunos que romance está dentro do gênero narrativo da literatura, já que se caracteriza por haver um narrador, que conta a história de personagens, dentro de um determinado contexto e em uma linha do tempo relativamente longa.

Vamos estimular a leitura de romances como: Vidas Secas (Graciliano Ramos), Dom Casmurro (Machado de Assis) e O Cortiço (Aluízio Azevedo). É importante que, ao apresentarmos os livros, falemos sobre as histórias e os autores de forma que os alunos entendam sua importância e se interessem pela leitura.

É essêncial que, enquanto explicamos aos alunos sobre os gêneros literários, tentemos mostrar a eles a função formativa da literatura, sobre como as obras atuam como uma criação de um altermundo, no qual o leitor vive, também, e aprende com os acontecimento ali presentes.

Podemos usar como exemplo, nesse momento, a novela A Morte de Ivan Ilitch, do Lev Tolstói, que narra a morte do Ivan Ilitch, e nos faz ver e sentir como foram seus últimos momentos vivo, ou como foram seus" últimos dias de morte". Esse tipo de obra literária deixa claro qual o papel da literatura. Deixemos os alunos em um estado de cartase, para despertar seu interesse e para que enxerguem essas aulas além de uma simples preparação para vestibulares.

Antonio Junior